Nová studie poukazuje na překvapivou souvislost mezi kognitivními schopnostmi a schopností jasně slyšet konverzace v hlučném prostředí. I když obvykle spojujeme problémy se sluchem s problémy s ušima, tato studie naznačuje potenciální roli pro funkci mozku.
Vědci z Washingtonské univerzity zkoumali toto spojení studiem tří skupin: lidí s autismem, lidí s fetálním alkoholovým syndromem a kontrolní skupiny neurotypických účastníků. Všechny skupiny se shodovaly podle věku a pohlaví a hlavně měli všichni normální sluch.
Testovali schopnost účastníků soustředit se na konverzaci uprostřed hluku stopy na pozadí – scénář známý jako „problém koktejlové párty“. Výsledky ukázaly, že účastníci s nižším IQ ve všech třech skupinách měli s tímto úkolem větší potíže. To naznačuje, že problém může pocházet ze způsobu, jakým mozek zpracovává a upřednostňuje sluchové informace, spíše než z pouhého fyzického slyšení.
Porozumění řeči v hlučném prostředí v podstatě vyžaduje složité kognitivní funkce. Potřebujete odfiltrovat nepotřebné zvuky, identifikovat důležité zvukové signály a rychle je zpracovat a podle toho reagovat. Přemýšlejte o objednání kávy v rušném obchodě nebo o přednášce v přeplněné místnosti – je to intelektuálně náročné!
Tato “kognitivní kapacita zpracování” se ještě více zvyšuje v hlučných situacích, jako jsou tyto.
Vědci uznávají, že jejich studie byla provedena na relativně malém vzorku, ale výsledky poskytují cenné poznatky. Zdůrazňují, že zlepšení zkušeností lidí, kteří mají potíže se slyšením řeči v hluku, přesahuje pouhé řešení potenciální ztráty sluchu. Jednoduchá opatření, jako je usazení studentů v přední části místnosti, mohou mít významný vliv.
Tato studie také zdůrazňuje, že při studiu komunikačních problémů je důležité brát v úvahu širší obraz. Problémy s porozuměním řeči v hlučném prostředí mohou nastat z různých důvodů, včetně kognitivních schopností, a neměly by být automaticky připisovány pouze sluchovému postižení.
