На жаль, не кожному вдається в 17-18 років визначитися з родом занять на все життя. Особливо це добре зрозуміло народженим в СРСР, адже навчальний заклад після школи обирали не за принципом поклику серця та здібностей, а з можливостей батьків (зв’язків, знайомств, кількості грошей). Тому частенько, доживши до 35-40 років, люди йдуть здобувати другу вищу освіту, керуючись реальними інтересами. А чи це так легко, вчитися, коли тобі під 40?
У абітурієнтів середини 90-х, на жаль, не було особливих можливостей вибирати ВУЗ. Навіть якщо в кишені виблискувала золота медаль, поступити в престижний інститут на обрану спеціальність було можливим тільки при наявності блату або хороших зв’язків. Особисто я з дитинства мріяла стати слідчим в особливо важливих справах, розплутувати злочину і таким чином відновлювати справедливість.
На щастя для мене або для органів (тут вже як подивитися), цим сподіванням збутися не судилося, а все з-за стрімкого конкурсу в потрібний навчальний заклад і неймовірних хабарів, які там були потрібні. Навіть мій атестат з одними п’ятірками не мав ніякого значення.
Чи То справа сучасні школярі, які не розуміють свого щастя (ми в цьому впевнені, погодьтеся). Їм всього-то варто успішно натренуватися здати ЄДІ, в потрібний момент зібрати нерви, кишечник і пишучі приналежності в кулак, поставити хрестики в потрібних місцях і — ось воно, бюджетне місце в МГУ, МГИМО або іншому навчальному закладі. Звичайно, попутно доведеться виграти парочку олімпіад, здати норми ГТО (звичайно, студент престижного Вузу не може бути чахлим), але це все лірика, адже гра явно варто.
Але і вони, діти 21 століття, зовсім не застраховані від вибору спеціальності, що років через 5 після закінчення такого вінценосного закладу буде їм сильніше всіх редек на світі. Не даремно у багатьох країнах є така практика: закінчив школу, рік валяйся на дивані (підробляючи в громадському харчуванні) і думай про своє призначення. Добре б, якщо так. Проте факт є фактом: до 30 років (а то і пізніше) багато розуміють, що навчалися не тому і робили не те. Виникає логічне бажання і рішення — отримати другу вищу освіту.
Така геніальна, не побоюся цього слова, ідея відвідала мене майже на порозі сорокаріччя. Не те, що мене лякає ця цифра, ні-ні, я зовсім не кичусь тим, що виглядаю молодшим. Я визначаю цей вік з інших причин. Так, я вдало поступила в ВУЗ, здавши три тестування (зізнаюся, готувалася, зубрила маточки-тичинки і будова кільчастих червів, а, головне — сильно переживала, синдром відмінниці мені поки вилікувати не вдалося), обравши спеціальність, яка так чи інакше мене цікавила з юнацтва (ні, це не юриспруденція, бажання ловити злочинців в мені вже стихло, хоча детективи залишаються моїм улюбленим жанром і вбивць я вираховую у першій третині книги).
Відразу зазначу, 21 століття гарний тим, що дає нам масу варіантів. Якщо вам за 30, навряд чи ви вступите на денне відділення інституту, кинете роботу і присвятіть 5 років отримання нової спеціальності. Кращий варіант — це або заочне навчання, або дистанційне. Останнє дає масу переваг, особливо для жителів невеликих міст, віддалених районів або просто для тих, хто не може собі дозволити витрачати багато часу на дорогу. В принципі, від живих “уроків” цей формат відрізняється тільки тим, що лекції можна переглянути в записі хоч сто разів, ви сидите у себе вдома, жуючи бутерброд після роботи, у звичній обстановці, а інтерактив, якщо того хоче викладач, можна цілком забезпечити вашим виходом в ефір (ну, п’ять хвилин ганьби ще нікого не вбили).
Якщо ви раптом вирішите вчитися в такому ж віці (плюс-мінус, звичайно), головне, що я хочу вам сказати: не сумнівайтеся і дерзайте. Тут вже, як кажуть, головне — почати. Страшно? Звичайно, а хто сказав, що ваш страх поховали разом з невинністю? Вибирайте ту спеціальність, яка вам до душі, в 40 років ви цілком можете собі дозволити отримувати бажану професію. Приготуйтеся, що при навчанні у форматі дистанта вам доведеться зібрати всю свою волю і мотивацію в кулак (без останньої, до речі, нікуди вступати не варто, сидіть спокійно і пестуйте свій диплом 90-х).
Тобто ви чітко повинні усвідомлювати, що як заочної, так і при дистанційній формі отримання другої вищої, вам доведеться організовувати себе самому, багато часу приділяти самоосвіти, розподіляти свої сили, чітко дотримуватися плану і взагалі, проблем у вигляді головного болю вам гарантовано додасться.
А найголовніше відкриття, що чекає мене кожен раз при здачі іспитів, перегляді читанні лекцій та спеціальної літератури — як же туго, без задоволення і бажання працює мій мозок. Він прямо волає: “відклади цю навчання, ходімо подивимося ток-шоу”. Не подумайте, я зовсім не цільова аудиторія Малахова, Шепелєва та іже з ними, просто мої звивини зовсім не хочуть будувати нові нейронні зв’язки! Прямо таки бунтують!
Це, мабуть, головний аргумент на користь навчання, якщо вам 40. Всі гроші, зусилля та час, які ви витратите на неї (навіть якщо диплом буде лише окрасою вашої камінної полиці), можна вважати внеском у профілактику старечого недоумства і тому подібних захворювань, які чекають нас у найближчому майбутньому. Адже саме напружена, активна робота мозку підтримує його здоров’я, а отримання нових знань і вмінь формує нові нейронні шляху. А вже якщо ви точно знаєте, як і де застосувати заповітний диплом, це буде зовсім чудово. Я вважаю, що ціна за таку зовсім невисока.
